From the Principal - August 23, 2019

From the Principal - August 23, 2019
Posted on 08/23/2019

August 23, 2019

Dear Amigos Community, 

It’s back to school time again! I hope everyone had a wonderful summer full of fun and relaxation. It was a busy summer for me but, thankfully, I was able to carve out a bit of rest time for myself. I was also able to dedicate time to my own professional development by attending the National Principal’s Conference and participating in a training offered by the Institute for Restorative Schools based at the Center for Restorative Justice at Suffolk University. 

My Vision for Amigos

Along with a slower pace, summertime offers the opportunity to dive into data and reflect on our work. Once again, I thank both families and staff for participating in the various surveys offered to you throughout the year. Your opinions and insight are tremendously valuable and will help us to continue strengthening our school and community. The overall sentiment is that families and staff are very happy with the school, our bilingual mission and the relationships formed between staff, families and administration. There was an improvement in the data related to communication from the prior year to last year and I hope that this continues to trend upward. The major trend for improvement that emerged from the most recent survey is related to your confidence in how much the school understands your child as an individual and can provide the kind of help they need to be successful. I hope to explore this more in depth with the Amigos School Council this year. Another major trend for improvement that emerged from our middle school student survey data is related to student respect amongst themselves with some students citing a need for improvement of their treatment of one another. All of this feedback is important to us and I hope that you will notice how we use it to continue growing and evolving.

We will be using the aforementioned new and ongoing data from student, staff and family surveys to further strengthen our School Improvement Plan. This year we are in the second of a two-year plan that focuses on student achievement, culturally responsive instructional practice, family engagement and social and emotional learning. These focus areas align with Superintendent Salim’s District Plan for Improvement and the four anchor district Strategic Initiatives:

  • Expand rigorous, joyful, culturally responsive learning experiences [2.2]
  • Develop and expand effective inclusive practices in all classrooms [3.2]
  • Implement a social, emotional and behavioral learning framework [3.1]
  • Engage families as partners with formal ongoing mechanisms that create differentiated opportunities for family voice and engagement [4.1]

As part of our work related to culturally responsive education, we will be reading Zarretta Hammond’s book, Culturally Responsive Teaching and the Brain. Hammond defines Culturally Responsive Teaching as: 

An educator’s ability to recognize students cultural displays of learning and meaning making...All the while, the educator understands the importance of being in a relationship and having a social-emotional relationship with the student in order to create a safe space for learning. (Hammond, p. 15)

We know that culture is central to learning. It shapes how groups and individuals think and process as well as communicate and receive information. It is our belief that with a more solidified and comprehensive school-wide approach to culturally responsive teaching, all of our students will have a rigorous and equitable learning experience.

With this in mind and based on some of your feedback from the family surveys, I am also interested in starting an additional book group for parents and guardians who would like to read and discuss this powerful book. Please look for additional information on this in the near future.

As always, our school mission of bilingualism, biliteracy and multiculturalism continues to guide all our work at Amigos. We know that bilingualism and multiculturalism are essential to understanding the complex world in which we live.. We know that now more than ever we must create a positive, equitable and forward-thinking environment where our young people can thrive.

Building Updates and Protocols

There were a few projects completed over the summer in the building. Aside from our regular summer work of painting, waxing and cleaning, we were able to acquire all new furniture for both 5th grade classrooms. We have also added two new small group work spaces in the lower floor which will be used by specialist teachers.

Our safety protocols for the building will remain the same as in previous years. As always all visitors are asked to use the main entrance to the building for both entry and exit and to get a visitor’s pass from the main office. This protocol is aligned with the district protocol, which reads as follows: Every visitor entering a Cambridge Public School during school hours is required to check in at the Safety Desk/ Main Office at the Main Entrance.  After signing in (print name), stating whom they wish to visit, the purpose of their visit and showing proof of identity a visitor’s pass will be issued. They will be asked to wear the visitor’s pass while they are in the building and return the pass and sign out when they leave. Entry and exit ways for the building continue to be the front and back doors. During the school day the side doors will always be locked and should only be used for exit during fire drills. The side doors of the building should not be used unless it is after 3:15 and you are participating in the after school program, in which case you can use Door #8 (Magazine Street side of the building). No doors in the building should ever be propped open or left unlocked. With the safety and security of students and staff in mind, I ask that everyone follow this protocol and work to remind one another of its importance.

New Staff!

Each summer always brings some changes in staffing and I am excited to share with you some of  the new teachers who will be joining the Amigos Community as well as a few changes in position that have taken place.

First of all, I would like to highlight that we now have a fully bilingual special education and counseling staff! This is something I have been working towards since I became principal in 2015 and it is an exciting advancement for our students and our school.

  • Sra. Brigitte Valerio - returns to us from the Hurley Two-Way Immersion School in Boston where she completed her internship in Special Education. She worked at Amigos previously as a special education assistant and has also worked as a World Language Spanish teacher in Brookline. She has a BA in Communications from Bridgewater State University and an MA in Special Education from Curry College. We are excited to have her back at Amigos!
  • Sra. Fabiola Cardono - comes to us from the Boston Public Schools where she was working as a 4th Grade Inclusion Teacher. She has a BA in Psychology & Sociology from the University of Massachusetts Boston, as well as an MA in Education with a specialization in Elementary Education and English as a Second Language. She completed the Boston Public Schools Moderate Disabilities Pathways Program and is licensed in Early Education, Elementary Education, ESL and Special Education.

Ms. Valerio and Ms. Cardono will be joining the rest of our team: Ms. Johanna Homan, school psychologist; Ms. Sarah Miller, school adjustment counselor; Ms. Mariel Santos-Dugan, school counselor; Dr. Carlos Swaby, special educator; Ms. Linda Santiago, special educator; Ms. Anya Kroyter, speech-language pathologist and Mr. Diego Mathó, inclusion assistant.

  • Sra. Yesenia Stewartwill be returning as our new K teacher. Ms. Stewart has an Associates Degree in Early Childhood Education, a BA in Sociology and Psychology from the University of Massachusetts Boston and an MA in Social Work from Boston University. Ms. Stewart worked with us as our JK teacher last year and we are excited to have her staying with us.
  • Sr. Ernesto Gonzaleswill be returning as one of our 3rd grade teachers. Mr. Gonzalez joins us with over twelve years experience teaching kindergarten, second and third grade in both Irving, Texas and the Barbieri School in Framingham. He has a BA in Engineering from San Agustin University in Peru and completed the Texas Teacher Preparation and Certification program. He worked last year as a 1st grade teacher at Amigos and we are thrilled that he will be staying with us.
  • Sra. Margarita Manso-Rosa will be our new 4th grade teacher. Ms. Manso-Rosa has taught kindergarten, third grade and most recently fifth grade at Amigos. She has a BA in Psychology and an MA in Teaching both from Boston College.
  • Sra. Marta Guerrero – will be returning to Amigos as one of our new 5th grade teachers. Ms.Guerrero previously worked as our JK/K teacher. Prior to this she worked at the Copenhagen International School in Denmark and the Nabi Freinet School in Cataluña. She has a Master’s in Educational Psychology and a Bachelor’s in Elementary Education from the University of Barcelona.
  • Sra. Andrea Padilla- will be our other new 5th grade teacher. who comes to us from Northeast Elementary School in Brentwood, New York where she has been a bilingual teacher since 2002. Ms. Padilla has a BA in Bilingual Elementary Education from The State University of New York (SUNY) and an MA in Teaching English as a Second Language from St. Johns University.
  • Sra. Marlene Ramoswill be the assistant teacher in 1st grade with Ms. Outing. Ms. Ramos was previously working as the assistant teacher in 3rd grade. She has a BA in Latin American Studies and Spanish from Tufts University.
  • Sra. Cristina Jurado will be the assistant teacher in JK with Ms. Danian. Ms. Jurado was previously working as the assistant teacher in 4th grade. She has a degree in Education from Bunker Hill Community College.
  • Sra. Catalina Riaño- will be one of our new Health and Physical Education teachers. Ms. Riaño is relocating to Cambridge as part of the Massachusetts Department of Education Exchange Program with Spain. She has a BA and an MA in Physical Education from the University of León and a PhD in Science Education from the University of Oviedo. She has taught Physical Education and Health in both middle and high school.
  • Srta. Libby Bacherwill be our other new Health and Physical Education teacher. Ms. Bacher has a BA in Public Health and Spanish from Elon University. She also has an MA in Physical Education and Health from Boston University. She recently has been working at the East Boston Neighborhood Health Center and completed her student teaching here at Amigos!
  • Srta. Ginamari Martínez-Jiménez- will be our new Art teacher. Ms. Martínez-Jiménez has a BA in Life Sciences and Art from Penn State University, an MFA in Painting from the Pennsylvania Academy of Fine Arts, and an Independent Study Certificate in the Foundations of Dual Language from Boston College.
  • Sra. Arika Nabutovskywill be our new Drama teacher. Sra. Nabutovsky has a BFA in Performing Arts Design/Technology and Theatre Education from Emerson College and an ED.M in Arts Education from the Harvard Graduate School of Education. Most recently she was working at Chelsea High School teaching Drama and ESL.
  • Sr. Agustin Romero will be our new 6th grade social studies teacher. He has a BA from Escuela Normal Superior in Merida, México and a BBA from the Universidad Autónoma de Yucatan. He has taught middle school students, high school students and adults in both México and the United States.

I also want to note that Ms. Noelle Danian will be returning to her position in JK. Ms. Johanny Hlatshwayo will also be returning to Amigos after completing her master’s degree at Harvard. She and Sarah Collazo will both be working as our building math coaches as part of our effort to further support our students in math.

Please join me in celebrating all our new staff and giving them a warm welcome to our Amigos Community!       

How to Get Involved at Amigos

Family and community engagement is an essential part of our work. We know that when schools and families work together, children tend to be happier and more successful in school. There are a variety of ways that families can be involved at Amigos. Please take time to get to know our two parent organizations: Amigos School Council (ASC) and Friends of Amigos (FOA). The ASC is a group comprised of parents/guardians and staff members that meets monthly with the principal. We discuss school improvement topics and district policies and the group serves as an advisory committee for school administration. The FOA is a separately incorporated non-profit organization funded and managed by Amigos parents. FOA works to fundraise and organize events such as our upcoming Hispanic Heritage Celebration. Both groups invite you to participate and your participation in either group will be greatly appreciated. Please visit our webpage to learn more about both organizations.

In closing, I look forward to welcoming back our returning families and staff and meeting the new members of our community.  You can continue to look for a brief weekly update via email from me on Friday of each week. You will also have access to upcoming school events via the Google calendar embedded in our webpage and I encourage you to synchronize it to your calendar. Additionally, you can follow us on Twitter at @EscuelaAmigos. I hope you enjoy the remaining days of summer vacation and please don’t hesitate to contact me at 617-349-6567 or smarrero@cpsd.us if you have questions. I thank you in advance for your thoughtful participation and look forward to the collaboration that will support the growth and improvement of our school.

Sincerely,

Sarah Bartels-Marrero




23 de agosto, 2019

Estimada Comunidad de Amigos,

¡Es hora de volver a la escuela! Espero que todos hayan pasado un verano maravilloso lleno de diversión y relajación. Fue un verano muy ajetreado para mí, pero afortunadamente pude encontrar momentos de descanso. También pude dedicar tiempo a mi propio desarrollo profesional asistiendo a la Conferencia Nacional de Directores y participando en una formación ofrecida por el Instituto para Escuelas de Restauración con sede en el Centro para la Justicia Restaurativa de la Universidad de Suffolk.

Mi visión para Amigos

Junto a un ritmo más lento, el verano ofrece la oportunidad de sumergirse en los datos y reflexionar sobre nuestro trabajo. Una vez más, agradezco tanto a las familias como al personal por participar en las diversas encuestas que se les ofrecieron a lo largo del año. Sus opiniones e ideas son tremendamente valiosas y nos ayudarán a continuar fortaleciendo nuestra escuela y comunidad. El sentimiento general es que las familias y el personal están muy contentos con la escuela, nuestra misión bilingüe y las relaciones formadas entre el personal, las familias y la administración. Ha habido una mejora en la comunicación desde el año ante pasado hasta el año pasado y espero que continúe la tendencia al alza. La principal tendencia de mejora que surgió de la encuesta está relacionada con su confianza en lo mucho que la escuela entiende a su hij@ y puede proporcionarle el tipo de ayuda que necesita para tener éxito. Espero explorar este reto a fondo con el Consejo Escolar de Amigos este año. Otra tendencia importante de mejora que surgió de los datos de la encuesta de estudiantes de la escuela intermedia está relacionada con el respeto de los estudiantes entre sí, y algunos de ellos mencionan la necesidad de mejorar el trato que se dan los unos a los otros. Toda esta retroalimentación es importante para nosotros y espero que noten cómo la usamos para continuar creciendo y evolucionando. 

Estaremos incorporando datos nuevos y continuos de encuestas a estudiantes, personal y familias para fortalecer aún más nuestro Plan de Mejoramiento Escolar. Este año estamos en el segundo de un plan de dos años que se enfoca en el logro estudiantil, el rendimiento académico, la práctica de enseñanza culturalmente receptiva, el compromiso familiar y el aprendizaje social y emocional.  Estas áreas de enfoque se alinean con el Plan de Mejoramiento del Distrito del Superintendente Salim y las cuatro iniciativas estratégicas del distrito de anclaje:

• Ampliar experiencias de aprendizaje rigurosas, alegres y culturalmente receptivas [2.2]

• Desarrollar y expandir prácticas inclusivas efectivas en todas las clases [3.2]

• Implementar un marco de aprendizaje social, emocional y conductual [3.1]

• Involucrar a las familias como colaboradores con sistemas formales y continuos que crean oportunidades diferenciadas para fomentar la voz y el compromiso de la familia [4.1]

Como parte de nuestro trabajo relacionado con la educación culturalmente receptiva, leeremos el libro de Zarretta Hammond, Culturally Responsive Teaching and the Brain. Hammond define la enseñanza culturalmente receptiva como:

La capacidad de un educador para reconocer las manifestaciones culturales de l@s estudiantes en cuanto al aprendizaje y la asignación de significados... Todo el tiempo, el educador entiende la importancia de estar en sintonia y tener una relación socio-emocional con el estudiante con el fin de crear un espacio seguro para el aprendizaje. (Hammond, p. 15)

Sabemos que la cultura es fundamental para el aprendizaje. Moldea la forma en que los grupos y los individuos piensan y procesan, así como la forma en que se comunican y reciben la información. Es nuestra creencia que con un enfoque más solidificado y comprensivo de toda la escuela hacia una enseñanza culturalmente sensible, todos nuestros estudiantes tendrán una experiencia de aprendizaje rigurosa y equitativa.

Con esto en mente y basado en algunos de sus comentarios de las encuestas familiares, también estoy interesada en comenzar una tertulia para padres y tutores que quieran leer y discutir este poderoso libro. Por favor, estén al tanto de  información adicional sobre esto en un futuro próximo.

Como siempre, nuestra misión escolar de bilingüismo, bilingüismo y multiculturalismo continúa guiando todo nuestro trabajo en Amigos. Sabemos que el bilingüismo y el multiculturalismo son esenciales para entender el mundo en el que vivimos. Sabemos que ahora más que nunca debemos crear un entorno positivo, equitativo y con visión de futuro en el que nuestros jóvenes puedan prosperar.

Novedades sobre el edificio y repaso de protocolos

Hubo algunos proyectos completados durante el verano en el edificio. Aparte de nuestro trabajo regular de verano de pintura, encerado y limpieza, pudimos adquirir muebles nuevos para las dos aulas del 5º grado. También hemos añadido dos nuevas oficinas/espacios de trabajo en la planta baja que serán utilizados por especialistas. 

Nuestros protocolos de seguridad para el edificio seguirán siendo iguales a años anteriores. Como siempre, se le pide a todos los visitantes que utilicen la entrada principal del edificio tanto para la hora de entrada como para la hora de salida y que obtengan un pase de visitante de la oficina principal. Este protocolo se alinea con el protocolo del distrito, que dice lo siguiente: Se requiere que cada visitante que entre a una escuela pública de Cambridge durante el horario escolar se registre en la oficina de entrada (considerada mostrador de seguridad). Luego de firmar (escribir su nombre en letra de imprenta), indicando a quien vienen a visitar y el propósito de la visita y mostrado un documento de identidad, se le emitirá un pase de visitante. Las personas que visiten la escuela deben llevar puesto el pase de visitante mientras permanezcan en el edificio y devolverlo cuando firman su salida al retirarse. Las maneras de entrar y salir del edificio siguen siendo las puertas delantera y trasera. Durante el día escolar, las puertas laterales siempre estarán cerradas y solo se deben usar para salir durante los simulacros de incendio. Las puertas laterales del edificio no deben usarse a menos que sean después de las 3:15 y usted esté participando en el programa después de la escuela, en cuyo caso puede usar la Puerta # 8 (lado de la calle Magazine del edificio). No hay puertas en el edificio que se puedan dejar abiertas. Con la seguridad de los estudiantes y el personal en mente, les pido a todos que sigan este protocolo y trabajen para recordarse mutuamente su importancia. 

¡Nuevo personal!

Cada verano siempre trae algunos cambios en el personal y estoy emocionada de compartir con ustedes algunos de los nuevos maestros que se unirán a la Comunidad Amigos, así como algunos cambios de posición y responsabilidad.

En primer lugar, me gustaría destacar que ahora tenemos un personal de educación especial y consejería completamente bilingüe! Esto es algo por lo que he estado trabajando desde que empecé como directora en 2015 y es un avance emocionante para nuestros estudiantes y nuestra escuela.

  • Sra. Brigitte Valerio - regresa de la Escuela de Inmersión de Dos Vías Hurley en Boston donde completó su internado en Educación Especial. Anteriormente trabajó en Amigos como asistente de educación especial y también ha trabajado como profesora de español en Brookline. Tiene una licenciatura en Comunicaciones de la Universidad Estatal de Bridgewater y una maestría en Educación Especial de Curry College. Estamos emocionados de tenerla de vuelta en Amigos!
  • Sra. Fabiola Cardono - viene de las Escuelas Públicas de Boston donde trabajaba como Maestra de Inclusión de 4º grado. Es licenciada en Psicología y Sociología por la Universidad de Massachusetts Boston, y cuenta con una maestría en Educación con especialización en Educación Primaria e Inglés como Segunda Lengua. Completó el Programa Moderate Disabilities Pathways de las Escuelas Públicas de Boston y tiene licencia en Educación Temprana, Educación Primaria, ESL y Educación Especial.

La Sra. Valerio y la Sra. Cardono se unirán al resto de nuestro equipo: Sra. Johanna Homan, psicóloga escolar; Sra. Sarah Miller, consejera de ajuste escolar; Sra. Mariel Santos-Dugan, consejera escolar; Dr. Carlos Swaby, educador especial; Sra. Linda Santiago, educadora especial; Sra. Anya Kroyter, patóloga del habla y lenguaje y Sr. Diego Mathó, asistente de inclusión.

  • Sra. Yesenia Stewart- regresará como nuestra nueva maestra K. La Sra. Stewart tiene una licenciatura en Educación Infantil Temprana, una licenciatura en Sociología y Psicología de la Universidad de Massachusetts Boston y una maestría en Trabajo Social de la Universidad de Boston. La Sra. Stewart trabajó con nosotros como nuestra profesora de JK el año pasado y estamos muy contentos de que se quede con nosotros.
  • Sr. Ernesto Gonzales- regresará como uno de nuestros maestros de 3er grado. El Sr. Gonzáles se une a nosotros con más de doce años de experiencia enseñando kindergarten, segundo y tercer grado tanto en Irving, Texas como en la Escuela Barbieri en Framingham. Tiene una licenciatura en Ingeniería de la Universidad de San Agustín en Perú y completó el programa de Preparación y Certificación de Maestros de Texas. Trabajó el año pasado como profesor de 1er grado en Amigos y estamos encantados de que se quede con nosotros.
  • Sra. Margarita Manso-Rosa - será nuestra nueva maestra de 4to grado. La Sra. Manso-Rosa ha enseñado Kindergarten, tercer grado y más recientemente quinto grado en Amigos. Tiene una licenciatura en Psicología y una maestría en Enseñanza, ambos de Boston College.
  • Sra. Marta Guerrero - regresará a Amigos como una de nuestras nuevas maestras de 5to grado. La Sra. Guerrero trabajó anteriormente como nuestra profesora de JK/K. Anteriormente trabajó en el Copenhagen International School de Dinamarca y en el Nabi Freinet School de Cataluña. Tiene una maestría en Psicología de la Educación y una licenciatura en Educación Primaria por la Universidad de Barcelona.
  • Sra. Andrea Padilla - será la otra profesora de 5to grado. Ella viene de la escuela primaria Northeast Elementary School en Brentwood, Nueva York, donde ha sido maestra bilingüe desde 2002. La Sra. Padilla tiene una licenciatura en Educación Primaria Bilingüe de la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) y una maestría en la Enseñanza de Inglés como Segundo Idioma de la Universidad de St. Johns.
  • Sra. Marlene Ramos- será la maestra asistente en 1er grado con la Sra. Outing. La Sra. Ramos trabajó anteriormente como maestra asistente en 3er grado. Es licenciada en Estudios Latinoamericanos y Español por la Universidad de Tufts.
  • Sra. Cristina Jurado - será la profesora asistente en JK con la Sra. Danian. La Sra. Jurado trabajó anteriormente como maestra asistente en 4º grado. Es licenciada en Educación por el Bunker Hill Community College.
  • Sra. Catalina Riaño- será una de nuestras nuevas profesoras de Salud y Educación Física. La Sra. Riaño se está mudando a Cambridge como parte del Programa de Intercambio del Departamento de Educación de Massachusetts con España. Es licenciada y máster en Educación Física por la Universidad de León y doctora en Educación Científica por la Universidad de Oviedo. Ha enseñado Educación Física y Salud tanto en la escuela secundaria como en la preparatoria.
  • Srta. Libby Bacher - será nuestra otra nueva profesora de Salud y Educación Física. La Sra. Bacher es licenciada en Salud Pública y Español por la Universidad de Elon. También tiene una maestría en Educación Física y Salud de la Universidad de Boston. Recientemente ha estado trabajando en el Centro de Salud Comunitario de East Boston y completó sus pasantía aquí en Amigos!
  • Srta. Ginamari Martínez-Jiménez- será nuestra nueva profesora de Arte. La Srta. Martínez-Jiménez es Licenciada en Ciencias Biológicas y Arte por la Universidad Estatal de Pensilvania, tiene una maestría en Pintura de la Academia de Bellas Artes de Pensilvania y un Certificado de Estudios Independientes en los Fundamentos de la Doble Inmersión por el Boston College.
  • Sra. Arika Nabutovsky - será nuestra nueva profesora de teatro. La Sra. Nabutovsky tiene una licenciatura en Diseño/Tecnología de Artes Escénicas y Educación Teatral de Emerson College y una maestría en Educación Artística de la Harvard Graduate School of Education. Más recientemente estuvo trabajando en la escuela secundaria de Chelsea enseñando teatro y ESL.
  • Sr. Agustín Romero - será nuestro nuevo maestro de estudios sociales de sexto grado. Tiene una licenciatura de la Escuela Normal Superior de Mérida, México y una licenciatura de la Universidad Autónoma de Yucatán. Ha enseñado a estudiantes de secundaria, preparatoria y adultos tanto en México como en los Estados Unidos. 

También quiero señalar que la Sra. Noelle Danian volverá a ser profesora de JK. Sra. Johanny Hlatshwayo también regresará a Amigos después de completar su maestría en Harvard. Ella y Sarah Collazo trabajarán como nuestras formadoras de matemáticas como parte de nuestro esfuerzo para apoyar a nuestros estudiantes en matemáticas.

Por favor, únase a mí para celebrar a todo nuestro nuevo personal y darles una cálida bienvenida a nuestra Comunidad de Amigos!       

Cómo involucrarse en Amigos

Sabemos que cuando las escuelas y las familias trabajan juntas, a los niños les va mejor en la escuela. Existen diversas maneras a través de las que las familias pueden involucrarse en Amigos. Por favor, tómense el tiempo de conocer nuestras dos organizaciones de familias, madres, y encargados: el Consejo escolar de Amigos (ASC) y  Friends of Amigos (FOA). El consejo escolar es un grupo compuesto por padres, madres, y encargados y miembros del personal que se reúnen mensualmente con la directora. FOA es una organización separada, sin fines de lucro y manejada por padres, madres y encargados de Amigos. Su participación en cualquiera de estos grupos será muy bienvenida.  Usted puede aprender más sobre las organizaciones y el compromiso familiar en Amigos en nuestros nuevos vídeos producidos por el consejo escolar si visita http://amigos.cpsd.us/.

Para terminar, estoy deseando recibir a todas las familias y a los miembros del personal que regresan a la escuela y conocer a los nuevos miembros de nuestra comunidad. Nuestra meta de crear individuos bilingües y multiculturales estará, como siempre, presente en todo lo que hacemos. Todos los viernes seguirán recibiendo un breve boletín semanal por correo electrónico. También tendrán acceso a los próximos eventos escolares a través del calendario de Google que está integrado a nuestra página web y que les recomiendo sincronizarlo con sus calendarios personales. Además, nos pueden seguir por Twitter en @EscuelaAmigos, una plataforma de comunicación que esperamos utilizar más este año. Espero que disfruten de los días que quedan de las vacaciones de verano y no duden en contactarme al 617-349-6567 o a smarrero@cpsd.us si tienen alguna pregunta. Desde ya, les agradezco por su participación y espero la colaboración que dará respaldo al crecimiento y al mejoramiento de nuestra escuela.  

Los saludo cordialmente,

Sarah Bartels-Marrero

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