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Developmental Designs for Middle School / Disenos De Desarrollo Para La Escuela Intermedia

Amigos School 6th, 7th and 8th graders take part in Developmental Designs for Middle School (DDMS) which offers multiple strategies designed to keep young people safe, connected, responsible, and engaged in learning. To help students deal with the many social, emotional, physical and intellectual changes occurring in adolescence, DDMS offers an approach that healthy, enjoyable relationships are the foundation for success in school. In order to establish and foster those relationships, teachers must know their students, students must come to know and appreciate each other, clear rules for behavior must be drawn and learning must be active, exploratory, relevant, and varied.

DDMS focuses on three areas of learning: Community-building, Needs-based Behavior Management, and Engaged Learning. The six principles of DDMS are:

  • Social learning is as important to success as academic learning
  • We learn best by constructing our own understanding through exploration, discovery, application and reflection
  • The greatest cognitive growth occurs through social interactions within a supportive community
  • There is a set of personal/social skills that students need to learn and practice in order to be successful socially and academically: Cooperation, Assertion, Responsibility, Empathy, Self-control
  • Knowing the physical, emotional, social and intellectual needs of the students we teach is as important as knowing the content we teach
  • Trust among adults is a fundamental necessity for academic and social success in a learning community.

Los estudiantes en los grados 6to, 7mo y 8vo de la Escuela Amigos toman parte en Diseños de Desarrollo para la Escuela Intermedia (DDMS) que ofrece múltiples estrategias diseñadas para mantener a los jóvenes seguros conectados responsables y enfocados en el aprendizaje. Para ayudar a los estudiantes a lidiar con los muchos cambios sociales, emocionales, físicos e intelectuales que ocurren en la adolescencia, DDMS ofrece un enfoque donde las relaciones saludables y agradables son la base para el éxito en la escuela. De manera que se puedan establecer y fomentar estas relaciones, los maestros deben conocer a sus estudiantes, los estudiantes deben llegar a conocer y apreciar a sus compañeros, reglas de comportamiento claras deben ser establecidas y el aprendizaje debe ser activo, explorador, relevante y variado

DDMS enfoca en tres áreas de aprendizaje: Desarrollo de Comunidad, Manejo de Comportamiento Basado en las Necesidades y Aprendizaje Enfocado. Los seis principios de DDMS son:

  • El aprendizaje social es tan importante para el éxito como el aprendizaje académico
  • Aprendemos mejor cuando basamos nuestro aprendizaje en nuestro propio entendimiento a través de exploración, descubrimiento, aplicación y reflexión  
  • El mayor crecimiento cognoscitivo ocurre a través de las interacciones sociales dentro de una comunidad favorecedora
  • Hay un conjunto de destrezas personales/sociales que los estudiantes deben de aprender de manera que sean exitosos social y académicamente: Cooperación, Reafirmación, Responsabilidad, Empatía, Autocontrol
  • El conocer las necesidades físicas, emocionales sociales e intelectuales de los estudiantes a quienes enseñamos es tan importante como el saber el contenido que enseñamos
  • La Confianza entre adultos es una necesidad fundamental para el éxito social y académico en una comunidad de aprendizaje.