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Update from Spanish Languge Arts (Grade 6 and 7)

Update from Spanish Languge Arts (Grade 6 and 7)
Posted on 11/09/2015
Students in 6th grade Spanish Language Arts have been exploring their ideas through responses to poetry from the bilingual poetry anthology Cool Salsa. We began the process by annotating the text with questions and reactions. We then organized our ideas into a thesis, offered reasoning, chose evidence and analyzed it. Below is an example of student work:

SELAAnálisis de “Where You From?” de Myala Callender
El poema “Where you from?” de Gina Valdez explora la idea de ser de dos culturas a la vez. La narradora creció en los Estados Unidos y en México.  Toda su vida estaba cruzando fronteras.  Esta frontera la afecta profundamente por que “crecí zurda/ y norteada/ cruzando fron/ teras crossing/ San Andreas/ tartamuda/ y mareada” (versos 16-22). Cuando alguien le pregunta “¿Where you from?” no sabe qué decir.  Se siente “tartamuda y mareada”, pensando en la frontera como una división entre sus dos identidades, culturas e idiomas.  Ella se siente en un conflicto constante en su vida porque no puede estar en dos lugares a la vez. La frontera entre los dos países la para y no la deja conectar a sus dos culturas, como una separación de sus dos vidas.

MaylaArtes del Lenguaje en Español: 7mo grado

Ecos del desierto de Silvia Dubovoy, una novela sobre un joven indocumentado que cruza la frontera entre México y los Estados Unidos, ha servido como punto partida para una discusión más abarcadora sobre la inmigración. A continuación, los dejo con una respuesta a la pregunta: ¿Por qué existen las fronteras entre países? de Angell Muñoz Morales.

Ecos del desierto, a novel by Silvia Dubovoy about an undocumented teenager who crosses the border between Mexico and the United States, has become an entry point for larger discussions about immigration. Below is a response by Angell Muñoz Morales to the question: Why do borders between countries exist?

¿Por qué existen las fronteras? de Angell Muñoz Morales.
Hay fronteras por muchas razones. Existen para mantener la seguridad, saber cuál país es cuál, saber dónde los países empiezan y terminan. También las fronteras nos ayudan a determinar de qué nacionalidad somos. Existen fronteras entre Estados Unidos de América y México, Haití y República Dominicana, Dinamarca y Suecia, España y Portugal, etc.

La primera razón,  la seguridad,  es importante porque tu familia y tú pueden estar seguros de que personas no invadan tu territorio. Vale la pena indicar que parte de la seguridad de una frontera es evitar la inmigración. La migración es algo natural para el ser humano al igual que para los animales, pero como existen reglas y leyes en cada país, no se puede cruzar la frontera sin tener un pasaporte y una visa de turista, de trabajo o de negocios, respectivamente.

Las fronteras sirven para determinar los límites del territorio de cada país. Por ejemplo, antes Centroamérica era un país conocido como La República Federal de Centroamérica, formada por cinco estados: Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. Todos estos estados se independizaron y cada uno de ellos tomó una cierta cantidad de tierra, para lo cual hubo necesidad de crear fronteras.

Por último, las fronteras ofrecen información sobre de qué nacionalidad eres. Si tu naciste en la frontera de dos países como, por ejemplo, Panamá y Costa Rica es posible identificar a qué país perteneces. Es muy posible que antes qué habían países, no sabías de qué país eres. Como resultado, las fronteras son importantes porque nos sirven de conexiones al igual que crean limitaciones. Considero que sin fronteras, ¡todo sería caótico o mucho más simple!